內(nèi)江衛(wèi)校中醫(yī)專業(yè)：傳承與創(chuàng)新并重的醫(yī)學(xué)教育

歷史底蘊(yùn)與專業(yè)定位
內(nèi)江衛(wèi)生學(xué)校（簡(jiǎn)稱“內(nèi)江衛(wèi)?！保┦撬拇ㄊ?nèi)一所以醫(yī)學(xué)教育為主的中等職業(yè)學(xué)校，其中醫(yī)專業(yè)作為學(xué)校的特色學(xué)科，已有數(shù)十年辦學(xué)歷史。學(xué)校依托川南地區(qū)深厚的中醫(yī)藥文化底蘊(yùn)，致力于培養(yǎng)具備扎實(shí)中醫(yī)理論基礎(chǔ)和實(shí)踐能力的技能型人才。專業(yè)定位緊扣國(guó)家“健康中國(guó)”戰(zhàn)略，注重傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的結(jié)合，為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)輸送了大量中醫(yī)技術(shù)骨干。

課程體系與教學(xué)特色
內(nèi)江衛(wèi)校中醫(yī)專業(yè)的課程設(shè)置涵蓋中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、針灸推拿、方劑學(xué)等核心課程，同時(shí)融入西醫(yī)基礎(chǔ)和臨床實(shí)踐內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生的綜合診療能力。教學(xué)過程中，學(xué)校采用“理論+實(shí)訓(xùn)+跟崗”的三段式教學(xué)模式，通過模擬診療、病例分析等實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生快速掌握中醫(yī)辨證施治的核心技能。學(xué)校還與多家醫(yī)院合作開展校企共育，定期組織學(xué)生參與社區(qū)義診，增強(qiáng)臨床經(jīng)驗(yàn)。

師資力量與科研支持
內(nèi)江衛(wèi)校中醫(yī)專業(yè)擁有一支“雙師型”教師隊(duì)伍，多數(shù)教師兼具高校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和臨床工作背景。部分教師曾在省級(jí)中醫(yī)院任職，能夠?qū)⒆钚屡R床案例引入課堂。學(xué)校還聘請(qǐng)名老中醫(yī)作為客座教授，定期舉辦學(xué)術(shù)講座，分享傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)。在科研方面，學(xué)校鼓勵(lì)師生參與中醫(yī)藥課題研究，近年來在川南道地藥材開發(fā)和針灸技術(shù)改良等領(lǐng)域取得了多項(xiàng)成果。

實(shí)訓(xùn)條件與就業(yè)前景
為提升學(xué)生實(shí)踐能力，內(nèi)江衛(wèi)校投資建設(shè)了中醫(yī)綜合實(shí)訓(xùn)中心，配備中藥炮制實(shí)驗(yàn)室、針灸推拿模擬室、智能脈診儀等先進(jìn)設(shè)備。學(xué)生還可通過學(xué)校與內(nèi)江市中醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)建立的實(shí)習(xí)基地，進(jìn)行為期半年的臨床輪崗。就業(yè)方面，畢業(yè)生主要服務(wù)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、民營(yíng)中醫(yī)館、康復(fù)機(jī)構(gòu)等，部分優(yōu)秀學(xué)生通過高職單招升學(xué)至本科院校，或考取中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，職業(yè)發(fā)展路徑清晰。

校園文化與行業(yè)認(rèn)可
內(nèi)江衛(wèi)校注重中醫(yī)藥文化傳承，校園內(nèi)設(shè)立中醫(yī)藥文化長(zhǎng)廊，定期舉辦“中藥辨識(shí)大賽”“經(jīng)典醫(yī)案誦讀”等活動(dòng)。學(xué)校中醫(yī)專業(yè)在川南地區(qū)享有較高聲譽(yù)，畢業(yè)生以動(dòng)手能力強(qiáng)、適應(yīng)崗位快的特點(diǎn)受到用人單位好評(píng)。2021年，學(xué)校入選四川省“中醫(yī)藥文化宣傳教育基地”，進(jìn)一步彰顯了其在中醫(yī)教育領(lǐng)域的綜合實(shí)力。

：扎根傳統(tǒng)，面向未來
在中醫(yī)藥振興發(fā)展的時(shí)代背景下，內(nèi)江衛(wèi)校中醫(yī)專業(yè)以守正創(chuàng)新為宗旨，既注重傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)精髓的傳承，又積極引入現(xiàn)代教育技術(shù)。對(duì)于渴望投身中醫(yī)藥事業(yè)的學(xué)子而言，這里不僅是學(xué)習(xí)技能的起點(diǎn)，更是邁向大健康產(chǎn)業(yè)的重要跳板。隨著國(guó)家對(duì)基層醫(yī)療投入的加大，這一專業(yè)將持續(xù)為區(qū)域健康事業(yè)注入活力。