南充衛(wèi)校藥劑3+2：貫通中職與高職的藥學(xué)教育新路徑

南充衛(wèi)生學(xué)校（簡稱“南充衛(wèi)?！保┳鳛榇|北地區(qū)知名的醫(yī)藥衛(wèi)生類中等職業(yè)學(xué)校，近年來因其藥劑專業(yè)“3+2”貫通培養(yǎng)模式備受關(guān)注。這一模式以“中職+高職”分段銜接為特色，為藥學(xué)領(lǐng)域人才培養(yǎng)提供了創(chuàng)新路徑。

什么是藥劑3+2培養(yǎng)模式？

藥劑3+2是指學(xué)生前3年在中職階段完成藥學(xué)基礎(chǔ)課程與技能學(xué)習(xí)，后2年通過考核直接升入合作高職院校（如川北醫(yī)學(xué)院或南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院），最終獲取全日制大專學(xué)歷。這種模式打破傳統(tǒng)升學(xué)壁壘，既縮短學(xué)習(xí)周期，又保障學(xué)歷含金量，成為初中畢業(yè)生進(jìn)入醫(yī)藥行業(yè)的優(yōu)選路徑。

課程體系：理論與實(shí)踐并重

南充衛(wèi)校藥劑專業(yè)課程設(shè)置緊密對接行業(yè)需求。中職階段涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)等理論課程，同步開設(shè)藥劑制備、藥品檢驗(yàn)等實(shí)訓(xùn)課程。高職階段則深化臨床藥學(xué)、藥事管理、GMP規(guī)范等內(nèi)容，并通過校企合作開展頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)不僅能掌握藥品生產(chǎn)、流通與使用全流程知識(shí)，還能熟練操作現(xiàn)代藥劑實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

升學(xué)與就業(yè)雙通道優(yōu)勢

3+2模式最大亮點(diǎn)在于“升學(xué)有保障，就業(yè)有優(yōu)勢”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該校藥劑專業(yè)升學(xué)率連續(xù)三年超95%，合作高職院校優(yōu)先錄取協(xié)議生源。就業(yè)方面，畢業(yè)生可進(jìn)入醫(yī)院藥房、制藥企業(yè)、連鎖藥店等機(jī)構(gòu)，川東北地區(qū)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展帶來旺盛用人需求，部分優(yōu)秀學(xué)生未畢業(yè)即被科倫藥業(yè)等知名企業(yè)預(yù)定。

教學(xué)資源與行業(yè)認(rèn)證支撐

南充衛(wèi)校建有符合GMP標(biāo)準(zhǔn)的模擬藥廠實(shí)訓(xùn)室、藥品檢測中心等實(shí)踐基地，與20余家醫(yī)療機(jī)構(gòu)及藥企建立合作關(guān)系。學(xué)生可考取執(zhí)業(yè)藥師（中職階段考初級，高職階段考中級）、藥物制劑工等證書，實(shí)現(xiàn)“學(xué)歷+技能”雙認(rèn)證。學(xué)校2022年獲批四川省首批“醫(yī)藥健康產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地”，進(jìn)一步強(qiáng)化人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的契合度。

選擇3+2的三大理由

其一，時(shí)間成本優(yōu)勢。相比傳統(tǒng)“3年中職+3年大?！?，節(jié)省1年時(shí)間；其二，經(jīng)濟(jì)成本更低，中職階段享受免學(xué)費(fèi)政策；其三，職業(yè)發(fā)展清晰，從藥品生產(chǎn)到臨床用藥管理的職業(yè)晉升路徑明確。據(jù)畢業(yè)生反饋，大專階段課程深度與本科趨近，部分學(xué)生通過專升本進(jìn)入本科院校繼續(xù)深造。

南充衛(wèi)校藥劑3+2項(xiàng)目正以獨(dú)特的培養(yǎng)模式，為醫(yī)藥行業(yè)輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才。隨著“健康中國”戰(zhàn)略推進(jìn)，這種貫通式教育或?qū)⒁I(lǐng)更多職教學(xué)子實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。