遂寧衛(wèi)校藥劑3+2：貫通培養(yǎng)的職業(yè)教育新路徑

近年來，隨著醫(yī)療行業(yè)的快速發(fā)展，藥劑專業(yè)人才需求持續(xù)增長。在這一背景下，遂寧衛(wèi)生學(xué)校藥劑專業(yè)“3+2”貫通培養(yǎng)項(xiàng)目逐漸成為川渝地區(qū)學(xué)生和家長關(guān)注的焦點(diǎn)。這一模式通過中職與高職的銜接，為學(xué)子提供了一條更高效的職業(yè)成長路徑。

學(xué)制優(yōu)勢：縮短升學(xué)周期，提升學(xué)歷競爭力

藥劑專業(yè)“3+2”模式的最大特點(diǎn)是學(xué)制創(chuàng)新。前三年在遂寧衛(wèi)校完成中職階段學(xué)習(xí)，后兩年直接升入合作高職院校（如四川中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校等），最終獲得全日制大專文憑。與傳統(tǒng)中職升學(xué)路徑相比，該模式省去了單招或高考環(huán)節(jié)，降低了升學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)整體培養(yǎng)周期更短，學(xué)生能更快進(jìn)入職場。

課程體系：理論與實(shí)踐深度結(jié)合

遂寧衛(wèi)校在課程設(shè)計(jì)上注重基礎(chǔ)與應(yīng)用的平衡。前三年課程涵蓋藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)基礎(chǔ)等理論科目，同時(shí)配備模擬藥房、制劑實(shí)驗(yàn)室等實(shí)訓(xùn)設(shè)施。后兩年高職階段則強(qiáng)化醫(yī)院藥房管理、臨床藥學(xué)服務(wù)等實(shí)踐技能。部分合作院校還引入智能藥房管理系統(tǒng)操作等前沿課程，對接行業(yè)技術(shù)升級需求。

就業(yè)前景：多元發(fā)展的職業(yè)通道

數(shù)據(jù)顯示，近年該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。除醫(yī)院藥劑科、連鎖藥房等傳統(tǒng)崗位外，醫(yī)藥企業(yè)質(zhì)量管理、醫(yī)療器械流通領(lǐng)域成為新興就業(yè)方向。值得注意的是，約30%的畢業(yè)生選擇通過專升本繼續(xù)深造，反映出該模式在學(xué)歷晉升方面的彈性優(yōu)勢。

培養(yǎng)特色：校企合作深化職業(yè)認(rèn)知

遂寧衛(wèi)校與當(dāng)?shù)厝揍t(yī)院、德仁堂等知名藥企建立了深度合作。學(xué)生從第二學(xué)年開始參與“雙導(dǎo)師制”實(shí)習(xí)項(xiàng)目，由學(xué)校教師和企業(yè)藥師共同指導(dǎo)。這種“課堂+藥房”的沉浸式培養(yǎng)，使學(xué)生能提前適應(yīng)職業(yè)環(huán)境。2023年校企聯(lián)合舉辦的中藥調(diào)劑技能大賽中，該校學(xué)生包攬了前三名。

報(bào)考建議：適合有明確職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生

該項(xiàng)目的錄取分?jǐn)?shù)線通常高于普通中職專業(yè)，考生需具備較好的化學(xué)和生物學(xué)科基礎(chǔ)。需要特別注意的是，貫通培養(yǎng)對學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)能力要求較高，中職階段成績不達(dá)標(biāo)可能影響高職升學(xué)。建議對醫(yī)療行業(yè)有濃厚興趣，且希望盡早實(shí)現(xiàn)職業(yè)定位的學(xué)生重點(diǎn)考慮。

從政策層面看，國家衛(wèi)健委《“十四五”衛(wèi)生健康人才發(fā)展規(guī)劃》明確提出要加強(qiáng)基層藥學(xué)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)。遂寧衛(wèi)校藥劑3+2項(xiàng)目正是響應(yīng)這一趨勢的創(chuàng)新實(shí)踐。隨著醫(yī)藥分家改革的推進(jìn)，這類既懂專業(yè)又具備大專學(xué)歷的復(fù)合型人才，將在基層醫(yī)療體系中發(fā)揮越來越重要的作用。