四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校2025年招生計(jì)劃：聚焦醫(yī)養(yǎng)結(jié)合，培育技能人才

四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校作為一所專注于醫(yī)療、養(yǎng)老與科技融合發(fā)展的特色技工院校，近日正式發(fā)布2025年招生計(jì)劃。學(xué)校以“服務(wù)健康中國(guó)、培養(yǎng)實(shí)用人才”為宗旨，結(jié)合國(guó)家大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，計(jì)劃在2025年擴(kuò)大招生規(guī)模，新增多個(gè)熱門專業(yè)方向，為行業(yè)輸送更多高素質(zhì)技能型人才。

2025年招生計(jì)劃亮點(diǎn)解析

根據(jù)學(xué)校官網(wǎng)及公開(kāi)信息顯示，2025年招生總?cè)藬?shù)預(yù)計(jì)達(dá)到1500人，較往年增長(zhǎng)20%，覆蓋護(hù)理、康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)保健、智慧健康養(yǎng)老、醫(yī)療設(shè)備維修等五大核心專業(yè)。其中，“智慧健康養(yǎng)老”與“醫(yī)療設(shè)備維修”為新增方向，旨在應(yīng)對(duì)老齡化社會(huì)加劇及醫(yī)療科技快速迭代的行業(yè)趨勢(shì)。招生對(duì)象以初中、高中應(yīng)屆畢業(yè)生為主，同時(shí)開(kāi)放部分名額供社會(huì)青年及在職人員提升技能。

專業(yè)設(shè)置緊扣行業(yè)需求

學(xué)校專業(yè)設(shè)置緊密對(duì)接國(guó)家政策與市場(chǎng)需求。例如，護(hù)理專業(yè)增設(shè)“老年護(hù)理”與“社區(qū)健康管理”細(xì)分課程；康復(fù)技術(shù)專業(yè)融入人工智能輔助治療技術(shù)；智慧健康養(yǎng)老方向則涵蓋智能養(yǎng)老設(shè)備操作、數(shù)字化健康管理等前沿內(nèi)容。學(xué)校與多家三甲醫(yī)院、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及醫(yī)療科技企業(yè)建立合作，確保學(xué)生實(shí)訓(xùn)與就業(yè)無(wú)縫銜接。

招生政策體現(xiàn)普惠與激勵(lì)

2025年招生政策進(jìn)一步優(yōu)化，對(duì)農(nóng)村戶籍、貧困家庭學(xué)生提供學(xué)費(fèi)減免與生活補(bǔ)貼，并設(shè)立“醫(yī)養(yǎng)技能獎(jiǎng)學(xué)金”，獎(jiǎng)勵(lì)在專業(yè)技能競(jìng)賽或?qū)嵺`考核中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。報(bào)名方式采取“線上登記+線下確認(rèn)”模式，簡(jiǎn)化流程。值得注意的是，學(xué)校首次開(kāi)放“校企聯(lián)合培養(yǎng)班”，學(xué)生入學(xué)即可與合作企業(yè)簽訂定向就業(yè)協(xié)議，實(shí)現(xiàn)“入學(xué)即入職”。

培養(yǎng)模式：理論與實(shí)踐并重

學(xué)校強(qiáng)調(diào)“工學(xué)一體、產(chǎn)教融合”的培養(yǎng)模式，校內(nèi)建有模擬醫(yī)院、智能養(yǎng)老實(shí)訓(xùn)室、醫(yī)療設(shè)備維修車間等實(shí)踐基地，課程中實(shí)踐課時(shí)占比超過(guò)60%。學(xué)生需在三年級(jí)進(jìn)入合作單位進(jìn)行為期6個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，由企業(yè)導(dǎo)師與學(xué)校教師共同考核，確保技能達(dá)標(biāo)。近年來(lái)，該校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，多數(shù)進(jìn)入醫(yī)療、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)或醫(yī)療科技企業(yè)，成為行業(yè)骨干力量。

四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校2025年招生計(jì)劃不僅為學(xué)子提供了多元化的職業(yè)發(fā)展路徑，也為社會(huì)輸送了亟需的醫(yī)養(yǎng)結(jié)合型人才。隨著健康產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，選擇這一領(lǐng)域或?qū)⒊蔀樵絹?lái)越多年輕人實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要方向。