讀衛(wèi)校能不能當(dāng)醫(yī)生要視情況而言。

一、從專業(yè)設(shè)置角度來看

• 衛(wèi)校有多種專業(yè)，傳統(tǒng)的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)后主要從事護(hù)理工作，不能直接當(dāng)醫(yī)生。但是一些衛(wèi)校也開設(shè)了臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)等專業(yè)。例如，在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識，如人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等。人體解剖學(xué)課程讓學(xué)生熟悉人體的正常結(jié)構(gòu)，這是診斷疾病的基礎(chǔ)；生理學(xué)知識則幫助學(xué)生理解人體各個系統(tǒng)如何正常運轉(zhuǎn)，以便判斷疾病狀態(tài)下的功能異常；病理學(xué)則側(cè)重于研究疾病發(fā)生發(fā)展的規(guī)律。

• 學(xué)生還會學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)課程，包括內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等。內(nèi)科學(xué)主要涉及對內(nèi)科系統(tǒng)疾病（如心臟病、呼吸系統(tǒng)疾病等）的診斷和治療方法；外科學(xué)涵蓋外科手術(shù)的基本原理、常見外科疾?。ㄈ珀@尾炎、骨折等）的手術(shù)治療等；婦產(chǎn)科學(xué)針對女性生殖系統(tǒng)疾病的診治以及孕期、分娩期的醫(yī)療處理；兒科學(xué)聚焦于兒童疾病的診療，因為兒童在生理和心理上與成人有諸多不同，診療方法也存在差異。

二、從學(xué)歷提升角度分析

• 衛(wèi)校的學(xué)歷一般是中專，在當(dāng)前醫(yī)療行業(yè)環(huán)境下，中專學(xué)歷想當(dāng)醫(yī)生面臨諸多限制。不過，學(xué)生可以通過升學(xué)來改善這種情況。比如參加對口高考或高職單招進(jìn)入大專院校繼續(xù)深造相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)。在大專階段，專業(yè)知識會進(jìn)一步深化，并且會有更多的實踐機會，如在臨床實習(xí)中跟隨醫(yī)生查房、參與簡單的醫(yī)療操作輔助工作等。

• 還可以通過專升本考試進(jìn)入本科醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)。在本科階段，除了課堂教學(xué)外，通常還會安排科研項目和更復(fù)雜的臨床實習(xí)，像參與一些疾病的診斷和治療方案的制定過程，以及參與臨床科室的科研工作，以提升學(xué)生的綜合醫(yī)學(xué)素養(yǎng)，使他們更接近成為一名合格醫(yī)生的要求。

三、從執(zhí)業(yè)資格角度考慮

• 即使從衛(wèi)校的臨床醫(yī)學(xué)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，要成為醫(yī)生還需要考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書。以臨床類別執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試為例，考試包括實踐技能考試和醫(yī)學(xué)綜合考試。實踐技能考試考查考生的臨床操作技能，如體格檢查、基本操作（如無菌操作、各種穿刺術(shù)等）以及病例分析的能力。醫(yī)學(xué)綜合考試內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)綜合、醫(yī)學(xué)人文綜合、臨床醫(yī)學(xué)綜合和預(yù)防醫(yī)學(xué)綜合等知識領(lǐng)域。只有通過這些考試，才能獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，從而合法地從事醫(yī)生工作。

• 而且，在實際就業(yè)中，許多醫(yī)院尤其是大型醫(yī)院，對醫(yī)生的學(xué)歷要求較高，通常要求本科及以上學(xué)歷，并且有住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書等。但在一些基層醫(yī)療機構(gòu)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院或社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，衛(wèi)校相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)出身經(jīng)過努力提升學(xué)歷并獲得執(zhí)業(yè)資格的人員，還是有機會從事醫(yī)生工作的。